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汉语拼音：suān xián

1.亦作"酸醎"。

2.酸味和咸味。亦泛指烹调的佐料。

3.比喻人不同的爱好﹑兴趣。

1. 亦作“ 酸醎 ”。酸味和咸味。亦泛指烹调的佐料。

   《战国策·楚策四》：“﹝黄雀﹞昼游乎茂树，夕调乎酸醎。”《史记·礼书》：“口甘五味，为之庶羞酸咸以致其美。” 元 辛文房 《唐才子传·柳宗元》：“梅止於酸，盐止於咸，饮食不可无，而其美常在酸咸之外。”《水浒传》第二九回：“ 武松 道：‘遮莫酸咸苦涩，是酒还须饮三碗。’”

2. 比喻人不同的爱好、兴趣。

   唐 韩愈 《酬司门卢四兄云夫院长望秋作》诗：“ 云夫 吾兄有狂气，嗜好与俗殊酸咸。” 宋 苏轼 《蒜山松林中可卜居欲僦其地与元长老》诗：“暮年欲学 柳下惠 ，嗜好酸咸不相入。” 清 林则徐 《广东越华粤秀羊城三书院观风告示》：“已喜涤瑕荡秽，知嗜好之别酸咸；洵宜腾茂蜚英，信诗书之为麴糵。”

• The sensation of sweet, sour, salty, or bitter qualities produced by or as if by a substance placed in the mouth.

  味道：由置于口腔中的或仿佛是置于口腔中的一种物质所产生的甜、酸、咸或苦等感觉。

• Five tastes of tea are distinguished in Korea: the sweet, sour, salty, bitter, and pungent tastes.

  在朝鲜，茶的口味分五种：甜，酸，咸，苦，辣。

• Humans can perceive combinations of only four tastes: sweet, sour, bitter, and salty.

  我们能感觉的只有四种基本味感：甜、酸、咸、苦。

• Therefore, I believe while parents are giving sweet care totheir children, they should also feed them with the taste ofbitterness.

  所以，我认为父母在给孩子甜蜜关怀的同时，也应把苦、辣、酸、咸让孩子知道一些、尝受一些。

• During lunch and snack times, give labels for the different; sweet, bitter, sour, salty, and so on.

  在午餐或快餐的时候，给他们看不同的标签；甜、苦、酸、咸等等。

• Can be corroded by acidic and salty foods

  易被酸咸物质腐蚀