比较教育基本解释

汉语拼音:bǐ jiào jiào yù

研究不同国家、民族和地区的教育的学科。通过比较不同的教育制度,探讨教育的共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行预测,以便根据本国的条件进行取长补短,为提高教育质量服务。

比较教育详细解释

比较教育 [比较教育也可称为比较教育学,法文为éducation comparée,德文称为vergleichende P?dagogik,或vergleichende Erziehung,是教育学的一个研究领域。法国学者朱立安@@@@@Marc-Antoin Jullien, @@@@@~@@@@@于一八一七年出版〔比较教育的研究计划与初步意见〕一书,首先使用「比较教育」一词,阐述其比较教育研究的构想;后来朱立安遂被称为「比较教育之父」。#####]
  1. 比较教育也可称为比较教育学,法文为éducation comparée,德文称为vergleichende P?dagogik,或vergleichende Erziehung,是教育学的一个研究领域。法国学者朱立安@@@@@Marc-Antoin Jullien, @@@@@~@@@@@于一八一七年出版〔比较教育的研究计划与初步意见〕一书,首先使用「比较教育」一词,阐述其比较教育研究的构想;后来朱立安遂被称为「比较教育之父」。

比较教育双语翻译,比较教育在线翻译例句

  • Qualitative research methods have been widely used in comparative education research at abroad and are not popular at home.

    质的研究方法在国外的比较教育研究中应用很多,而在我国的应用尚不普遍。

  • This paper focuses on the relationship between international perspective and national standpoint of comparative education research.

    本文主要探讨了比较教育研究国际视野和民族立场的关系问题。

  • Scholars in comparative education must learn to deal with three relations for the discipline's further development.

    为了应对危机,促进比较教育学科的进一步发展,需要处理好三种关系。

  • Scholars in the west attach great importance to the state-education relationship, a principal problem in comparative education research.

    国家与教育的关系是比较教育研究的基本问题,当代西方学者对此给予高度关注。

  • Holmes s comparative education research method, problem-solving approach has had important position in comparative education field.

    霍尔姆斯的比较教育研究方法——问题解决法在比较教育领域具有重要地位。

  • The cause and application of relativism paradigm, enriches the academic system of comparative education.

    相对主义研究范式的产生及其应用,丰富了比较教育学的理论体系。

  • Results: Before and after the education, there were significant improvements in the rehabilitation medicine knowledge and attitude.

    结果:与教育前比较,教育后护生的康复医学基础知识及态度明显改善。

  • the geography comparative researches confine to longitudinal studies and latitudinal studies are few.

    地理比较教育研究有所涉及,但主要局限于横向的比较研究,纵向的比较较少。

  • King's analytical model has the important realistic significance for today's comparative education research.

    反思金的这套分析模式,对当前比较教育研究具有重要的现实意义。