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近来，所谓“祖安文化”或“祖安现象”引起人们的关注。其实，“祖安文化”之“祖安”原本跟现实世界无关，“祖安”原是网游“英雄联盟”宇宙中的一个地区，即某游戏场景中宇宙的一个虚拟地区，也是中国服务器“电信二区”的名称。可见，“祖安”来自虚拟世界，与此相应，在该网络游戏中的玩家即可称为“祖安人”。由于祖安区玩家在游戏聊天屏上羞辱队友的骂人话语迅速被人扩散到网络上，从而被祖安区玩家竞相模仿，经过一系列演变，“祖安”逐渐成为对喷、骂人、说脏话成风的代名词，而“祖安人”也开始泛指网络上很能骂人、口出秽言、脏话连篇的人。进而这种“骂人风潮”在很多游戏社区、社交媒体、视频剪辑网站走红，形成所谓“祖安现象”或者“祖安文化”。

随着“祖安现象”和“祖安文化”从网游虚拟世界向社交媒体、视频网站及其他媒体蔓延，这种追求骂人要有创意，脏话要足够恶毒，以侮辱对方“妈”（ma）为主的所谓“祖安文化”逐渐向现实生活扩展，“祖安语录”甚至成为少数青少年之间口角“互怼”的流行语。

其实，所谓“祖安文化”根本称不上是什么“文化”，甚至也构不成所谓“亚文化”，充其量是一种非主流网络语言暴力现象的流行和扩张，说到底就是一种在某个圈子里流行的污言秽语。但是当这种污言秽语、恶毒而低俗的话语向社会大众扩张，甚至影响青少年身心健康时，就不能不引起全社会的高度重视。

要防止这种污言秽语出圈扩张，首先网络虚拟世界必须自律。不仅需要网络管理方对污言秽语者加以规范，严重者给予处罚，形成网络语言文明公约；而且更需要网民玩家的自律和坚守，尊重队友和网上玩家，不能也不该把虚拟世界作为传播污言秽语的自留地。其次，社交媒体和视频网站及其他媒体不要跟风，不要推波助澜，要共同营造网络文明，强化语言生态治理。更重要的是，学校和家长要给予青少年语言文明、语言美的正面引导。要引导学生从《诗经》、《论语》、唐诗宋词、四大名著、古代和近现代优美散文中吸收语言力量，滋养语言底蕴，提升语言能力。通过对比明确教育孩子，所谓“祖安语录”就是脏话，就是污言秽语，要不得，说不得；说脏话，口出秽言，不是酷，也不是爽，更不是什么“时尚”，绝不能做什么“祖安男孩”“祖安女孩”“祖安状元”“祖安优等生”。家长和老师及其他成年人应作为孩子语言美和语言文明的引导者，不能成为所谓“祖安老师”“祖安家长”。

语言美是心灵美的体现，语言文明是社会文明的构成要素。如此“祖安文化”应当休矣，否则“祖”何以“安”！

（本文刊于《咬文嚼字》2020年第9期）